第12期内视践行导引师招募 ——中华优秀传统文化传承发展工程示范项目

2017-12-17    作者:admin    浏览量:202

中华优秀传统文化传承发展工程示范项目

内视践行导引师培养招募

 

学习传统文化,践行渐悟

常人提升智慧,少做错事

孩子提升智慧,堪当大任

犯人提升智慧,改过迁善

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一、项目介绍

 

   2016年7月,司法部预防犯罪研究所授权北京华夏心理培训学校为“中国罪犯内视观想方法的操作规范与技术标准”课题技术支持单位。课题以北京监狱、新疆第三监狱为孵化点,以河北冀中监狱、南通女监、四川金堂监狱、川北监狱、及广东未管所为复制点展开。


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  2016至2017年,华夏心理与导引师团队支持各课题参与单位,在干警培训、服刑人中改造、及对服刑人员家庭的影响上,均收到超出预期的成果,为司法系统治本安全观的落实提供有效助力。

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四川金堂监狱阅读传统文化经典现场

 

   2017年4月开始,团队支持北京市教育矫治局培养导引师队伍,建设人才培养基地,并发展迅速。
 

   2017年7月起,团队支持湖南省株洲市教育系统,建立“立足中华优秀传统文化的中国本土心理健康教育示范基地”。

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湖南省株洲教育局内视践行导引师培养活动

 

   以上各项,是“中华优秀传统文化传承发展工程示范项目”在不同领域的落地实践。

 

   项目培养起来的导引师团队,在发展过程中发挥着举足轻重的作用。中华传统文化精髓的学习与践行,改变着导引师们的生命状态,让每个人更加开阔,充实,快乐。导引师们共同构建的文化氛围,以生命影响生命的诚挚、乐活状态,影响了监狱干警、服刑人员和家属、教师、学生、家长……让越来越多的人在悄然间发生着变化。

 

 

   2018年,随着项目服务范围的深度与广度均在不断扩大,我们将首次在社会上公开招募内视践行导引师种子学员,报名后可参加第12期内视践行导引师的培养

 

二、内视践行导引师招募

 

(一)什么是内视践行导引师?


1. 内视践行导引师是“中华优秀传统文化传承发展工程”示范项目的重要组成部分,以自身学习、践行中华传统文化精髓为行动,导引更多人进行传统文化经典学习。

2. 在学习过程中,孔子是老师,南怀瑾先生是助教,内视践行导引师好比教务人员,按照标准规范、督查学习者的学习行为,陪伴、导引学习者成长。

3. 服务的过程,也是自身领悟传统文化精神,内在升华与智慧增长的旅程。
 

(二)服务领域:

1. 参与司法部课题成果在全国监狱的持续开展;

2. 在矫治局、教育系统的推广与服务。
 

(三)招募名额:

我们现在首次在全国范围内招募100名导引师(其中北京地区40名)
 

(四)招募条件

1. 身心健康,热爱中华传统文化;

2. 有意愿提升个人的幸福指数;

3. 有充裕的时间从事志愿服务工作(如连续三天);

4.为监狱系统和教育系统提供过培训服务的人士优先。
 

(五)培养步骤

1. 格物:体验“内视践行导引师”学习活动(3天);

2. 致知:见习带领“内视践行导引师”学习活动小组(3天);

3. 诚意:带领“内视践行导引师”学习活动小组(3天),示范和导引,从知到行;

4. 正心:主持“内视践行导引师”学习活动(3天),示范和导引,践行渐悟

 

   首次学习,您需要交纳2400元学习押金。

   半年内,完成以上四阶段12天的学习、服务与督导,成为“内视践行导引师”后,押金将全额返还。之后,您在项目中持续服务,将有机会获得进一步深化的学习机会。

   如您未能通过第一阶段考核,或未能坚持完成四阶段的学习,将请您乐捐一半的学习押金(1200元)作为场地费,返还另一半押金,并请您终止本次学习,今后有机会再重新申请参加。
 

第12期内视践行导引师培养时间:

2017年12月22-24日

 

(六)具体的申请流程:

1. 扫描/长按二维码,或点击以下链接,填写申请表格;
http://cn.mikecrm.com/Zp7RrX2
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2. 沟通并帮助您评估是否适合本项目;

(七)咨询方式:

电话:010-84289911

邮箱:na.li@psychcn.com

 

三、学习者与导引师分享

 

   孝悌之道。孝为上下的关系,悌为左右的关系。这一切的心理问题都是关系出了问题,那么也只有在关系中才能疗愈。那么处理好了上上下下左左右右的人际关系,那么我们的本立而道生,我们的心理问题自然也就迎刃而解了。

   我们常说在人际关系的疗愈,要跟他人和解,接纳他人,要跟自己和解,接纳自己,要跟自己的创伤和解,接纳自己的不完美,这些归根结底都要跟造成这些创伤的养育方式和解,接纳父母就是那样的父母。西方心理学这一圈转下来大费周章,我们中国传统文化的对父母的一个孝字就全然解决。

—— 第9期内视践行导引师学习者 李珂

 

   三天的读经体验仿佛开启了一扇通往新世界的大门,自己对生活多了一些体会。

   一、反思是一种人生智慧,反思自己的目的是为了要达到知行合一,也可以说是一种生存智慧、行动智慧。反思的真谛就在于我们要敢于和善于突破、超越自我。

   二、自信是一种坦然,是我们每个人生存立世的重要意志品质,要善于肯定自己激励自己。

   三、快乐是一种境界,身处尘世不动摇,置身名利不追逐,虽难达到,却值得追求。无论何时保持做人的尊严和内心的快乐,由内而外自然流露出自信。读书让我明智,学习让我快乐。

—— 第11期内视践行导引师学习者

 

   通过与干警与矫治人员一块学经典,探讨经典,践行经典的过程,我和他们一样,体验着全身心投入的快乐,经历着“知止定静安虑得”的变化。情境式读经的体验,和内视观想一样,是智慧的开启,越投入,越专注,收获越多。现在,面对工作和生活中的诸多问题,我更冷静,更沉着,更多听取他人的意见,处理问题也更加的游刃有余。正所谓有着“慧由心生”的感觉。

   与此同时,在做践行导引师的过程中,我也经历了面对他人的问题与困惑时,有着力不从心的时刻。因此,我暗暗地告诫自己,我要更加努力地学经典,用经典,在生活与工作中加倍地去践行,并不断地以史证经,以经解经,经史合参,用自己的所学所养去更好地帮忙人。也希望有更多的同伴,共同学习经典,开启生命智慧!

——内视践行导引师 刘利平

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内视践行导引师刘利平女士在北京市教育矫治局情境式读经典活动中

介绍传统文化学习与西方金字塔学习法的关系




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